1.Տեղադրի′ր բաց թողնված տառերը.
Վայրէջք, ակնթարթ, ճգնավոր, անօրեն, արդուզարդ, անօգնական, կտրիճ, սրբություն, օրեցօր, պախուրց, ուղտապան, ուխտավոր:

2.Գտի′ր հականիշները.
Բուրավետ-գարշահոտ, զառամյալ֊դեռատի, համր֊խոսուն, վախկոտ֊խիզախ, փխրուն֊պինդ, խրթին֊հեշտ:

3.Բառակապակցությունները դարձրու′ բարդ բառեր.
Սյուներով զարդարված֊սյունազարդ, բարձր դիրք ունեցող֊բարձրադիրք, քարից կերտված֊քարակերտ, ապակիներով պատված֊ապակեապատ, ուղիղ ընթացող֊ուղղընթաց, աշխարհով մեկ սփռված֊աշխարհասփյուռ

4.Կազմի′ր 2-ական ածանցավոր բառ տրված կառուցվածքով:
նախածանց — արմատ — վերջածանց֊անբան, դժբախտ,
արմատ — վերջածանց֊ խմորեղեն, ջրեղեն

5.Նախադասության մեջ տեղադրի′ր տրված բառերը՝ համապատասխան փոփոխություններ անելով:

Շրջակա գյուղերից եկողները նախօրոք խառնվել էին քաղաքի մայր եկեղեցու առջև, մյուսները կուտակվել էին մոտակա փողոցներում, շենքերի տանիքներին:

(եկեղեցի, շենք, գալ, կուտակել)

Լուսնի եղջյուրն անհետացավ Քարքե լեռան  հետևում, և Տարոնը ընկղմվեցավ գիշերային խավարի  մեջ:

(Լուսին, լեռ, լռություն, Տարոն)

1.Կազմի’ր բարդ և ածանցավոր վեց բառ  զարդ արմատով:
Զարդատուփ, զարդեր, զարդարանք, զարդեղեն, զարդանկար, զարդաքանդակ

2. Կազմի’ր երկու նախադասություն  շահ համանունով:

Նա շահի համար է շփվում քեզ հետ։

Նրա շահը իր համար ավելի կարևոր էր քան դու։

3. Կազմի’ր վեց բառ  -անք վերջածանցով:

Վարդանանք, զարհուրանք, հրապուրանք, բաղձանք, երազանք, առհամարանք

4.Մեկ բառով բացատրի՛ր տրված դարձվածքները և կազմի՛ր նախադասություններ դարձվածքներով.
Գլուխ բերել-հասկանալ,։  Ես այդ գործը գլուխ բերեցի։                             լեզու առնել-խոսել,  Համարձակ ծառան լեզու առավ իր թագավորի առջև։                                                                                                              օձի լեզու թափել-վիրավորել, Կռվի ժամանակ նա օձի լեզու թափեց։

5. Գրի՛ր տրված բառերին մեկ հոմանիշ, մեկ հականիշ:
Քնքուշ –զգայուն, կոպիտ
Տամուկ-թաց, չոր
Պայծառ –լուսավոր, խավար
Աղքատ –չունևոր, հարուստ
Հպարտ —վեհ, խոնարհ