1.Փակագծերում տրված բառերը համապատասխանեցնելով` կապակցություններ կազմել։

Քեզ պես, ընտանիքով հանդերձ, նրանից զատ, ձեզ հետ, ծննդի առթիվ, դստեր համար, ինձ վրա, ըստ երևույթին, ունեցվածքով հանդերձ, մեզ նման, հանուն հայրենիքի, ձեզ մոտ։

2.Հետևյալ բառերի կողքին իմաստով հարմար բայեր դրեք։
Դարձյալ֊գնալ, մասամբ֊կրկնել, մեկիկ֊մեկիկ֊հաշվել, հաճախ֊գրել հազիվ֊լռել, ամբողջովին֊կարդալ չափազանց֊խոսել, բոլորովին֊չհանդուրժել, համարյա֊վերջացնել

3.Առանձին նախադասությունների մեջ գործածել, ծրագրել և ծրագրավորել, հավաքել և հավաքագրել, ցույց տալ և ցուցադրել բայերը։

Նա ծրագրել էր այս շաբաթ գնալ հանգստանալու։
Նրանք ծրագրավորել էին այդ ֆունկցիան հեռախոսի մեջ։

Տատիկս հավաքել էր բոլոր գրքերը։
Մրցույթի համար բոլոր լավ խաղացողներին հավաքագրում էին։

Անին ցույց տվեց իր նոր հեռախոսը։
Մոդելը բեմում ցուցադրեց նոր զգեստը։

4.Հետևել բառերի ճիշտ գրությանը։
Համընթաց, լուսնկա, անակնկալ, մերթընդմերթ, հյուրընկալ, անըմբռնելի, կորնթարդ, գերեվարել, հոգեվարք, ոսկեվազ, գոտևորել, ոսկևորել, սեթևեթել։

1.Լրացնել բաց թողնված տառերը։

Սարգիս, խավիար,ճրագ, դերձակ, ատաղձագործ, բերրիություն, տարրական, մեղմօրրոր, ուղղակի, վշտալլուկ, խարույկ, լուրթ, լաջվարդ, ձվածեղ, մեղմորեն։

2.Հոմանիշները դասավորել ըստ աստիճանակարգության։

Հովիկ, զեփյուռ, քամի, հողմ, փոթորիկ։

Սարսուռ, երկյուխ, վախ, սարսափ,սահմռկում։

Փրփրել, բարկանալ, կատաղել, մոլեգնել։

Խնդրել, աղաչել, աղերսել, թախանձել, պաղատել։

3.Բացել հետևյալ հապավումները։

ՄԱԿ֊Միավորված Ազգերի կազմակերպություն
ՀԷՏ֊հիդրա էլեկտրակայան
ՋԷԿ֊ջերմաէլեկտրակայան
ԱՊՀ֊Անկախ պետությունների համագործակցություն
ՆԳՆ֊Ներքին գործերի Նախարարություն
ՀՀ֊Հայաստանի Հանրապետություն
ՌԴ֊Ռուսաստանի դաշնություն
ԱԳՆ֊Արտաքին գործերի նախարարություն
բուհ֊բարձրագույն ուսումնական հաստատություն

4.Գրել երեք թևավոր արտահայտություն, որոնք առաջեցել են հայտնի ստեղծագործություններից։
Տերդ խնդա Բաղդասար

Ջրային,

Նատրիումի լաուրեթ սուլֆատ,

Նատրիումի լաուրիլ սուլֆատ,

Ցետիլային ալկոհոլ,

Գուար հիդրօքսիպրոպիլտրիմոնիումի քլորիդ,

Նատրիումի լաուրիլ սուլֆատ

Այն օգտագործվում է անհատական ​​խնամքի պարագաներում, ինչպիսիք են ատամի մածուկը, ձեռքի օճառը, սափրվելու քսուքը, դեմքի մաքրող միջոցները, մարմնի քսուքները, շամպունները, կոնդիցիոներները եւ մազերի գունանյութերը: Բացի այդ, այն նույնիսկ օգտագործվում է կենդանիների խնամքի միջոցներում, ինչպես նաեւ կենդանի շամպուններ: Ոչ միայն դա, այլեւ SLS- ը նույնիսկ օգտագործվել է որպես սննդի հավելում: FDA- ն թույլ է տալիս այն օգտագործել թարմ մրգատու ծածկույթների, ձվի սպիտակ էմուլսացիա, մարշալլաու պատրաստում եւ «ֆումարական թթու-թթվային» խմիչքների հիմունքներ, ինչպես նշված է Դաշնային կանոնակարգերի օրենսգրքի 212-րդ հոդվածի 17-րդ մասը: Այն նաեւ հաստատվում է FDA- ի կողմից որպես անուղղակի սննդային հավելում։

Վարդի բուրմունքը առկա է կանացի օծանելիքի ավելի քան 90 և տղամարդկանց համար նախատեսված բուրումնավետ միջոցների մոտ 50 տոկոսում։Վարդն օգտագործվում է մուրաբայի, օշարակի, հացաբուլկեղենի, զեֆիրի արտադրությունում։ Վարդի ծաղկաթերթերն ունեն քաղցր, կապող, զովացնող համ, պարունակում են մոտ 300 տարբեր տեսակի նյութեր, որոնցից ուսումնասիրված են 100-ը` հատկապես եթերային յուղեր, տանին, B խմբի, C, E, K վիտամիններ։
Հայաստանում կարմիր վարդի թերթիկներն օգտագործել են` լյարդի, իսկ սպիտակինը` սրտի հիվանդությունների դեպքում, Ֆրանսիայում` որպես «C» վիտամինային և որդաթափ միջոց։ Հիպերտոնիայի և աթերոսկլերոզի դեպքում խորհուրդ է տրվում սպիտակ, ստամոքսաբորբի, ստամոքսի և 12-մատնյա աղիի խոցի դեպքում` կարմիր, սպիտակ կամ վարդագույն վարդը, դիզենտերիային օգնում են կարմիր թերթիկների թուրմերը։ Կարմիր վարդի թուրմով լվանում են աչքերը կոնյուկտիվիդի դեպքում։
Վարդի հոտն ամրացնում է սիրտը, օգտակար է ստամոքսի, լյարդի ու որովայնի խոռոչի օրգանների համար։ Բույսի արմատը կօգնի արյունաթքության դեպքում։ Ծաղիկների հյութը դադարեցնում է լուծը, տարրալուծում դեղին մաղձը, բուժում աղիների խոցերը։ Վարդայուղն օգտակար է միզապարկի համար, օգնում է նաեւ էկզեմայի դեպքում»։

Առաջադրանքներ

1.Հետևյալ դարձվածքների իմաստներն արտահայտեք մի բառով,գրել նայև մեկ հականիշ

Աչքը լի֊աչքածակ
Գետնի տակն անցնել֊հայտնվել
Աչքի սուրմա թռցնող֊արդարամիտ
Խելքը գլխին֊անխելք
Արևով երդվել֊ատել
Ջրի երես դուրս գալ֊անհետանալ
Լեղին ջուր կտրել֊վախենալ֊արիանալ

2.Տրված բառերի հետ գործածել հատկանիշ արտահայտող երկու բառ

Խելացի, կատակեր ծերունի
Կանաչ, մեծ բարդի
Չքնաղ, աղմկոտ ջրվեժ
Սիրով, նրբորեն Փաղաքշել
Կատարյալ, անկրկնելի հանգիստ
Գրավիչ, թախծոտ հայացք
Ցավոտ, հանկարծակի Սայթաքել
Գեղեցիկ, նրբակերտ մթնշաղ

3.Կազմել նախադասություններ տրված համանուններով

Խոզուկ֊կենդանի, հիվանդություն
Տատիկս և պապիկս որոշեցին գնել խոզուկ։
Ընկերուհիս վարաքվեց խոզուկով։

Ես գնեցի տարբեր գույների քանոններ։
Եղբայրս քանոնով ելույթ ունեցավ բեմից։

Նրա ձայնի տոնը գնալով բարձրանում էր։
Ես այսօր հրավիրված էի ընկերուհուս ծննդյան տոնին։

Նրա մատները շատ բարակ էին։
Պապիկը գնեց բարակ տեսակի երկու շուն։